【教案目录】

第一课背诵大将

第二课记忆良方

第三课我会读书

第四课考试面面观

第五课为自己加油

第六课成功的阶梯

第七课温馨的对话

第八课再牵友谊之手

第九课最佳搭档

第十课时间大师

第十一课一寸光阴一寸金

第十二课集体之美

第十三课我的偶像

第十四课我的抉择

第十五课我来决定

【教案范例】

第十五课我来决定

教学目标

1、知识目标：知道做事情要参考别人的意见，但最后决定要自做。

2、能力目标：能根据“做决定分析表”理清自己头绪，找出解决问题的办法。

3、情感目标：能设身处地的为同学去想解决问题的办法。

教学重难点：

能根据“做决定分析表”理清自己头绪，找出解决问题的办法。

课时安排：一课时

教学过程

   一、导入

（一）教师出示：“生活处处有难题，他人意见有差异。认真思考细分析，果断抉择靠自己。”

1、请同学们齐读这首打油诗。说说你面对难题，你是怎么做的？

2、这节课就让我们一起探讨一下面对问题该怎么办。

（二）教师板书课题 15 我来决定

二、新课

（一）准备活动：趣味故事

师：请你认真阅读下面故事，猜猜故事结果会怎样？并说说从故事中受到什么启示？

1、学生交流。

2、学生汇报。

3、生活中你有遇到类似的事情吗？

4、教师小结：别人的建议只能参考，最终做决定的还是自己。

（二）发展活动：左右为难

教师表述：请找一件令你左右为难的事，并用“做决定分析表”加以分析，看看自己是否能做出决定。

1、你的难题是什么？请把答案写在学生用书第58页的横线上。

2、你会利用“做决定分析表”解决你的问题吗！

3、学生“填写做决定分析表”。

4、展示交流，师生共同评议。

5、除了用“做决定分析表”帮助自己做决定外，还有哪些方法可以运用呢？请你与小组同学一起讨论以下难题，写出你们所做的决定。

（1）学习难题。遇到一道计算步骤较多计算题，担心做不对，因为从来没做过。最后的决定是                                                       

（2）交友难题。班上来了一位新同学自己想与他成为好朋友，可又怕被拒绝。

最后的决定是                                                       

（3）生活难题。妈妈生病了，自己的衣服脏了，扣子也掉了，明天还要穿这件衣服参加活动。

最后的决定是                                                       

6、生活中还遇到过哪些难题，你是怎样解决的？通过今天的探讨，你是不是有启发。

三、回顾总结，自我评估：

（一）通过这节课学习你有哪些收获？请你与同学交流一下。

（二）教师引导学生阅读学生用书的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为符合的表情上涂颜色。

【联系方式】

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